Boa noite caro leitor.
Hoje, dei comigo a divagar sobre os Processos de Aprendizagem (mais á frente designados por PA) . Pude concluir que são vários os elementos que inflenciam quando estes se dão mas poucos os que influênciam as ilações que deles (PA) se retiram. Ou seja, de um qualquer PA - X ou Y, quais são os efeitos que, desse processo, resultam para os individuos A, B ou C objectos desse PA.
A partir daqui tomei como vórtice amostral a minha pessoa e em seguida utilizei "processos de projecção"* para constatar que um dos elementos que maior influência exerce nas ilações que se retiram de um PA é o Orgulho. Para alguns isto poderá roçar as fronteiras do senso comum, mas a verdade é que me apercebi que o Orgulho é um elemento responsável pela resistência á mudança, dentro de uma esfera social.
A mim parece-me elementar que o sentimento de Orgulho de um individuo é importante, enquanto ser social que é, pois esta é uma das formas empregues no reconhecimento social, quer seja Orgulho reconhecido pela esfera social em que se insere, ou Orgulho reconhecido entre esferas sociais em unanimidade. Mas o problema surge quando o individuo "confunde" o que deveria ser um PA com um, digamos "processo de reprovação". Esta "confusão" só se vai tornar visível quando o individuo assimilar "em consciência" as ilações que retirou. E esta é a grande questão. Pois é na qualidade de filtragem da informação que compõem as ilações que realmente se distinguem as mentes capazes de Aprender.
Nota: Toda esta análise é feita a par com as noções de Evolução e Progresso.
